欄目：留學(xué)生落戶上海咨詢    人氣：0    日期：2019-05-01

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留學(xué)生/應(yīng)屆生/非婚子女 落戶上海咨詢

 

中國(guó)需要怎么樣的歸國(guó)留學(xué)(Study abroad)生？

         上海留學(xué)生落戶網(wǎng)報(bào)道澳大利亞國(guó)際教育(Education)年會(huì)是一個(gè)每年一次舉辦的國(guó)際教育界盛會(huì)，由IDP教育集團(tuán)主辦。上海戶口辦理除了指戶數(shù)和人口之外，內(nèi)地常以它代替“戶籍”，即民政公安部門以戶為單位，登記本地居民的冊(cè)子。派出所的戶籍民警，負(fù)責(zé)登記造冊(cè)、記錄各家成員姓名、性別、年齡、職業(yè)、住址、成員關(guān)系等各類資料。今年的會(huì)議(huì yì)于10月8日至10月11日在堪培拉舉辦，來(lái)自各個(gè)國(guó)家的大約1000多名教育領(lǐng)域的代表參加了這次盛會(huì)。會(huì)議有非常多主題涉及(指關(guān)聯(lián)到，牽涉到)到了國(guó)際教育的方方面面，但是我今天想談?wù)劦膮s是這個(gè)會(huì)議所選取的主題：Global Imperatives- Local Realities. 如果一定要意譯過(guò)來(lái)，似是。自從我從健康領(lǐng)域轉(zhuǎn)到教育行業(yè)后，身邊的很多朋友常常會(huì)提出諸如(zhū rú)：讓孩子選擇(xuanze)留學(xué)到底有些什么好處和風(fēng)險(xiǎn)，歸國(guó)后就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)(competition)力怎么樣之類的問(wèn)題(Emerson)。我在過(guò)去常常難以用簡(jiǎn)要的方式方法去概括（generalize)國(guó)際教育或者留學(xué)需要實(shí)現(xiàn)的要素(key point)?？吹紸IEC大會(huì)主題后，我覺(jué)得答案有了：Global Imperatives, Local Realities就是對(duì)留學(xué)生最重要的培養(yǎng)方向。也是將來(lái)公司雇傭一名歸國(guó)留學(xué)生最關(guān)心的其素質(zhì)問(wèn)題。
Global Imperatives 符合國(guó)際化人才需求
沒(méi)有一種統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)定義什么是。留學(xué)生落戶上海戶口若報(bào)入上海市直系親屬處，須附戶主的戶口本、戶主的房屋產(chǎn)權(quán)證、戶主同意入戶承諾書；戶口若報(bào)入用人單位的附集體戶口本地址首頁(yè)；戶口若報(bào)入上海市或區(qū)人才服務(wù)中心集體戶的附同意接受函原件；戶口若報(bào)入由業(yè)務(wù)管理部門推薦的集體戶口的，用人單位報(bào)上海市人力資源和社會(huì)保障局（上海市外國(guó)專家局）的請(qǐng)示函中須注明；戶口若報(bào)入本人購(gòu)買的產(chǎn)權(quán)房?jī)?nèi)的，附房屋產(chǎn)權(quán)證。但概括（generalize)起來(lái)不外乎是：具有國(guó)際視野和創(chuàng)新精神，熟練掌握(熟知并能運(yùn)用) 本專業(yè)的國(guó)際化知識(shí)，有很強(qiáng)的跨文化溝通能力。不一定只有通過(guò)留學(xué)(Study abroad)才能培養(yǎng)，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，或者商業(yè)領(lǐng)域常常性獲得機(jī)會(huì)接觸其他國(guó)家的同業(yè)，并且在充分交流中學(xué)習(xí)和吸收其它國(guó)家同業(yè)的知識(shí)和行為方式，或者在一定的時(shí)期內(nèi)獲得在國(guó)外工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)都可以提供的機(jī)會(huì)。留學(xué)顯然是最重要的獲得素養(yǎng)的一條途徑。不過(guò)問(wèn)題(Emerson)來(lái)了，留學(xué)并不能保證學(xué)生的國(guó)際化。
不能反映真實(shí)的
為什么說(shuō)留學(xué)并不能保證學(xué)生獲得？問(wèn)題(Emerson)在于國(guó)外大學(xué)通過(guò)(tōng guò)累計(jì)學(xué)分(credit)最終獲得畢業(yè)資格的機(jī)制，并不能完全反映該學(xué)生的綜合溝通和研究能力，或者說(shuō)在公司中的生存發(fā)展能力。上海留學(xué)生落戶留學(xué)人員是指公派或自費(fèi)出國(guó)（境）學(xué)習(xí)，并獲得國(guó)（境）外大學(xué)本科學(xué)歷、學(xué)士學(xué)位（含）以上的人員；在國(guó)內(nèi)獲得大學(xué)本科（含）以上學(xué)歷或中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，并到國(guó)（境）外高等院校、科研機(jī)構(gòu)進(jìn)修一年（含）以上的訪問(wèn)學(xué)者或進(jìn)修人員。尤其不能反映該學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所采取的方式方法和方法。中國(guó)當(dāng)前的教育(Education)機(jī)制下，學(xué)生從小學(xué)到高中的過(guò)程，其實(shí)更多地是在學(xué)習(xí)，而基于這個(gè)下所衍生(釋義：演變而產(chǎn)生)出來(lái)的學(xué)習(xí)方法，自然是重和，輕、和。以考試成績(jī)(score)為重要的教育，我們深知常常會(huì)產(chǎn)生某些的及其衍生品。當(dāng)我們那些一身武功的學(xué)生進(jìn)入英美大學(xué)殿堂時(shí)，發(fā)現(xiàn)在那里有時(shí)候沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，而是要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間里通過(guò)大量閱讀和小組交流，來(lái)形成自己的觀點(diǎn)，并且以的方式表達(dá)出來(lái)。此時(shí)留學(xué)生本人選取的方式就決定了他們是否可以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)文化，也將最終決定該留學(xué)生畢業(yè)后是否能夠被企業(yè)所認(rèn)可：如果留學(xué)生選擇的方式仍然是他們以往所慣用的找標(biāo)準(zhǔn)答案，也不真正做出足夠的閱讀，和小組作深入的討論和辯論。